11月12日下午，在江苏考察调研的习近平总书记来到南通博物苑，观光张謇生平展陈，相识张謇兴办实业救国、生长教育、从事社会公益事业情况。习近平指出，张謇在兴办实业的同时，努力兴办教育和社会公益事业，造福乡梓，资助群众，影响深远，是中国民营企业家的先贤和楷模。11月17日，新华社以《张謇：中国水利高等教育事业的开拓者》为题，先容了实业家张謇开办的河海工程专门学校，这是中国第一所造就水利人才的高等学府, 开创了中国水利高等教育的先河。

全文如下：1915年，在张謇的倡议和主导下，中国历史上第一所水利高等学府河海工程专门学校在南京建立。20世纪初的中国，江河不治，洪水滔天。

张謇出任北洋政府农商总长兼全国水利局总裁，卖力计划导淮治黄，疏浚大运河，开垦苏北滨海盐碱滩地。起初，张謇寄希望于外国水利人才技术，从荷兰、美国等国请来专家出谋划策，但洋专家仅提供一些原则性陈诉，没能解决问题。

因此，他深感造就我国水利人才之须要，遂决议开办一所中国人自己的水利高等学校，造就中国自己的水利专家。经由重复酝酿，我国历史上第一所水利高等学府——全国水利局河海工程专门学校应时而生。据河海大学宣传部原副部长姜晓平先容，开办伊始，张謇亲自为学校制定了《河海工程测绘养成所章程》，把他多年办实业与教育的履历总结为三句话：一、注重学生道德思想，以养成高尚之人格。

二、注重学生身体之康健，以养成勤勉耐劳之习惯。三、教授河海工程必须之学理技术，注重实地训练，以养成切实应用之智识。

“张謇多年办实业与教育的实践成就了他实业教育思想的精髓，他强调工科学生要注重实践。”姜晓平说，还在创议河海工程专门学校时，张謇就思量到“此三年中，南北治水，皆有大工，学期之内，可以观光。

结业以后，训练有所。十年内外，我国河海工程庶有人才可用。”张謇要求河海工程专门学校的学生要学贯中西，尤其在治理水害上，西欧国家已有多年的河海工程履历，并形成了一整套科学的治理方法，在工程技术上需要重点学习他国的履历，但中国传统的水利工程法也不行废弃，其中许多技术方法与西欧之法不乏暗合之处。

“所以，他强调‘诸生勿存旧法为必不行用之看法，或加以非笑，致先立于今日社会习惯阻挡之职位，然非舍己以殉人也。惟须洞明于新旧法之原理作用，次第转移，行之以渐，固使工良法美’。”河海大学党委原副书记郑大俊说，张謇实业教育思想中随处可见洋务运动“中学为体，西学为用”的思想，这种中外融会、尊重科学、推陈出新的做法，也给其时社会上那些不信新法、盲目守旧的人们以潜移默化的影响，给教育领域带来煦煦清风。张謇几十年兴办实业的履历，使他深谙教育与实业的关系，体会到教育对国家茂盛的要义，所以兴实业，办教育，造就人才。

河海工程专门学校就是张謇开办的第一所工科大学，他认为，一所工科大学造就的人才最终要学以致用。他强调“学必期于用，用必适于地”，河海工科的学生们未来必得在治水防灾上发挥作用，要求学生们一要掌握扎实的治理水患的真才实学，将在校所学奉献给祖国的水利事业；二要明白中国国情，在主持计划工程时，一定要顾及中国的财力、物力，实事求是，决不行一味地照搬西欧，求大求洋；三在小我私家待遇上，不要和西欧专家攀比，这并非歧视自己的人才，而是因为我们现在的科技水平尚在其后，加之中国财力有限，万不行计算俸给的几多。“今天的河海大学仍在实践着张謇的夙愿，他有关实业教育的思想精髓已融入百年河海的躯体，熠熠发光，传承至今。

”郑大俊说。张謇特别强调对学生举行道德教育。他提出“首重道德，次则学术”的看法，认为“学术不行不精，而道德尤不行不讲。

”“诸友须知教育事业，课程是一事，治理又是一事；学问是一事，道德又是一事。”在张謇“国家思想”的影响下，百年河海重视造就学生的爱国主义精神和道德修养。

“正是河海历任建立者、治理者和学术大家们始终不渝地坚守爱国、为民、献身、奉献的教育理念，才使得这种信念逐步内化为学生们的行动，升华为河海精神，形成河海大学的优良校风。”河海大学宣传部张春平说，今天的河海学子践行“那里有水，那里就有河海人奋斗的身影；那里有水，那里就有河海大学做出的孝敬”，在各自岗位上奉献气力，编织着“我饮河海一滴水，我献祖国一生情”的河海情怀。

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